宣武分院 方放（带薪脱产项目负责人兼班主任）
尊敬的各位来宾，各位老师：下午好！
首先感谢大家在百忙中来参加第九期中学艺术教师带薪脱产培训研修班的汇报展示。
我是该班的项目负责人兼班主任，今天，我把我们艺术班培训工作向大家做一个汇报。
我们第九期中学艺术教师带薪脱产培训研修一班是在总结前八期中学教师带薪脱产培训经验的基础上，根据宣武区《关于中小学教师定期带薪脱产培训的实施意见》，为切实提高艺术学科教师的教育教学理论水平，提升学科知识素养，提高教学设计及实施能力，增强教科研意识，提高教学研究能力。逐步形成教学风格和特色，并促进其在学校教育教学工作中发挥更大的作用为目的开设此班的，并首次尝试美术音乐跨学科培训的模式。
从筹备该项目到今天，我们宣武分院与北京教育学院体育与艺术学院、教研部门和区域特色学校合作，聘请艺术学科专家、名师参与筹划课程内容，几易其稿，经历了漫长的修订过程才得以课程实施，也使我们的培训在今天得以顺利圆满地完成。在此，我也代表项目组向所有给与我们帮助和支持的教委领导和同仁表示深深的谢意。
该项目共开设理论研修、课题研究、教学实践与反思、学科技能培训、成果交流与展示、各类活动，共计六大模块，学员在短短的四个月培训中，紧张有序地学习了教师成长理论，微型课题的选题与写作，教学设计及教案写作，新课改理念，教材分析，如何听、评、说课，外国民间音乐、电影与音乐鉴赏，中国传统书画鉴赏，钢琴即兴伴奏，戏曲，声乐，彩墨山水，书法技法，硬笔书法，装饰绘画，纸造型艺术等课程。课后每个学员完成了培训总结，个人发展规划，技能课后有相应的作品及视频。
为提高学员教科研水平，我们配备导师，开展微型课题的研究，以教学实践过程中的问题为研究的切入点，每个学员在导师的指导与深层交流中完成研究报告。
在理论学习的基础上，我们每个学员准备了一节研究课，指导教师亲临现场说课、改课后，全体学员与指导教师一起走进宣武区13所中学，全程体验听课、评课这一过程，课后大家互相学习，交流反思，反响热烈，有效地促进了每一位学员教学能力的提高，获益良多。全体学员分别完成了一套研究课的教学设计方案，相应课件，课程录像光碟及课后自评与他评共十四份系列报告。
我们还为学员选择了一本美学必读书，在规定时间内，由导师指导进行交流、研讨，真正的提升教师的艺术修养，并思考如何将所学理论运用到实际教学中，每人完成读书笔记五篇，共计5000余字。
与此同时，我们还组织学员拓展训练、参观展览、外出写生，观摩特级教师课堂教学等活动并组织研讨交流，分析优秀教师之所以优秀的本质。
在这四个月中，来自宣武区13所中学的16个音乐美术教师带着象阳光一样透明温暖的性格来到宣武分院，她们互相关怀、互相帮助，互相倾诉，和睦得像个大家庭，让我和大家仿佛又回到久违的大学时代。学习上每个学员都投注了极大的热情和毅力，她们克服工作生活中的困难，坚持上好每一节课，积极与任课教师交流平时遇到的教学困惑，认真完成每一门作业，常常是全校最后离开的班级，任课教师都为之感动。
今天，我站在这里汇报总结，感叹时间匆匆，其实期间的每一天我们都在总结，总结收获，总结不足。传说中有一种植物，从种子落地到开花结果，到去草成仙，整个过程只用了四天，可谓一花一世界，一日一菩提。我们艺术脱产班经播种萌芽到枝繁叶茂，到硕果累累，到满抱丰收，也仅仅只用了四个月的时间。在这里每一天对于我们都是难忘的日子，愿我们每个人都把这份沉甸甸的收获珍藏在心底。让它们在我们的艺术讲台上化作肥沃的土壤，灿烂的阳光，滋润孩子们的心灵，丰富他们的人生。 |
